一、专业负责人

大香伊煮蕉一人一煮一线为每个专业设置一名专业负责人，由教学经验丰富，在专业建设方面取得良好成效的高级职称担任，每年考核一次。专业负责人主要负责本专业人才培养目标、专业定位、人才培养方案制定、人才培养模式改革、核心课程建设、基地建设、团队建设、校企合作等方面的工作，具体职责：

1．落实专业设置前期准备工作，包括本专业社会需求调研、社会同类专业的建设和发展情况调研、学院设置本专业的可行性分析，负责编写专业设置的可行性报告，提供相关佐证材料。

2．负责组织制定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、人才培养模式、教学计划和专业建设规划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。

3．负责协助系主任开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对本专业建设的实质性意见，每次活动要保存资料和总结性材料。

4．依据本专业人才培养方案和学院有关教学大纲的编写原则，提出本专业教学大纲（质量标准）编写的原则意见，组织本专业教学大纲（质量标准）的编写和初审工作。并负责组织专家对教学大纲（质量标准）的审定工作。要求有会议记录和修改意见。

5．负责对本专业学生进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。

6．积极探索专业课程改革，对本专业任课教师教学改革给予指导。

7．负责本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，参与联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。

8．负责联系和落实本专业职业资格证书的考试项目，提出本专业职业资格证书考试的实施方案，对学生职业资格证书考试进行指导。

9．通过调研、参加学术会议等形式，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。每年至少参加一次本专业教学或学术研讨会，至少为本专业学生和教师举办一次该专业发展最新动态的报告会。

10．根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调研、课程内容的变化等，并提出书面意见。

11．主持对本专业毕业生的跟踪调查工作，要求在本专业有毕业生后每年进行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生数50%以上。对调查结果进行分析，并根据调查分析结果向学院提出本专业的建设与改革建议。

12．积极探索高级数学人才的培养模式，提出具体方案，并协同学院和专业所在系组织实施。

13．组织专业剖析的内涵建设工作。配合系主任完成各级重点或示范专业建设、人才培养水平评估等工作。

14．专业建设负责人对以上工作完成情况，每学年末要进行总结，形成书形成书面材料，上报系部和教学管理部门，学院对专业带头人工作进行年度考核。

15．带动专业群内一个相近专业的建设工作。

二、课程负责人

大香伊煮蕉一人一煮一线为本学院开设的每一门课程（含公共数学课）指定一名负责人。若该课程属于专业课，则由专业负责人统筹指派课程负责人；若该课程属于公共数学课，则由高等数学教学部主任指派课程负责人。课程负责人肩负如下职责：

1、完成数科院下达的各项与该课程相关的任务。

2、参加教学计划的制定工作、协调相关课程教学内容的衔接。

3、组织制定本课程的理论教学大纲及实验教学大纲。

4、选定教材和参考书目，组织编写高水平的教材。

5、审查考试试卷及评分标准，组织试题库的建设工作。

6、组织教学研究活动，不断优化各个教学过程。

7、组织精品课程建设，起草创建精品课程中的各种文件，组织创

建精品课程中的各项活动。

8、负责组织、指导、监督和协调本课程的各个教学环节，及时研究该课程教学过程中出现的各种问题，不断改进教学内容和教学方法。

大香伊煮蕉一人一煮一线

2021年11月